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防範短片沉迷,還需加強“青少年關懷”
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2024-3-1 11:07
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防範短片沉迷,還需加強“青少年關懷”
防範短片沉迷,還需加強「青少年關懷」(金台隨筆)
提升青少年媒介素養,引導他們合理觸網,在面對短片時,既主動發現美好又拒絕沉迷網絡
目前,短影片對青少年的影響正逐漸加深。刷短視頻,有的同學跟隨專家學者、科普博主,發現興趣愛好的“星辰大海”;而有的同學則被搞笑視頻、熱門段子吸引,手機逐漸“拿得起、放不下”。青少年與短片要保持怎樣的距離,維持怎樣的關係?這已成為許多老師、家長必須面對的問題。
《2021年全國未成年人互聯網使用研究報告》顯示,未成年網民中國中、高中、中等職業教育學生經常看短視
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頻的比例均超過六成;未成年網友最常看的短視頻內容,搞笑類題材佔66.4%,其次為休閒類題材。抽樣調查顯示,33.4%的青少年不同程度地對「我不能忍受沒有手機」表示同意,有超過1/3的青少年可能因使用手機影響學習和生活。
短片為什麼會讓一些青少年「上癮」?一方面,短影片放大的畫面、誇張的配樂與戲劇性的剪輯,為使用者打造了沉浸式觀看體驗。「猜你喜歡」等演算法推薦功能,更形成了使用時間越長、用戶資訊越準、同類內容越多的推播循環。另一方面,青少年好奇心旺盛、探索欲強烈,大量新奇、有趣的短片契合他們的心理需求。
長時間、近距離觀看短視頻,不僅會損害視力、影響身體健康,還可能導致注意力分散,也更容易讓未成年人習慣於即時滿足,而忽視學習、運動等,這值得我們警惕。
近年來,短影片應用程式紛紛推出「青少年模式」。然而調查發現,此模式的使用率、滿意度均有待提升。究其原因,部分「青少年模式」密碼位數過少、無需人臉識別,對於熟悉家長身分證號和設定習慣的青少年來說,不難破解。更關鍵的是,部分「青少年模式」內容池相對單一,無法滿足不同年齡層青少年觀看需求。
防範青少年短片沉迷,需要各方形成合力。在升級「青少年模式」的同時,也需加強「青少年
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關懷」。從家庭教育看,父母應以身作則,先放下手機,加強親子溝通,用一起運動、一起閱讀等高品質相處方式營造有愛有趣的家庭氛圍。從校園教育看,學校應大力推薦適合青少年的課外讀物、影像資料,引導學生主動過心靈充盈的文化生活。從平台責任來看,真正有用的「青少年模式」並不是一般瀏覽模式的「簡配版」。短視頻應用應主動做加法,針對青少年興趣廣泛、愛好多樣的群體特點,分門別類地生產、推薦更多優質益智內容,充分滿足青少年的觀看需求。
今天的青少年是網路時代的原住民,他們的學習生活與網路密不可分。短片裡那些生動活潑的知識問答,比文字更直觀鮮活的人生故事,比圖片更雄偉壯麗的大好河山,對青少年開闊眼界、塑造精神也有著積極意義。提升青少年媒介素養,引導他們合理觸網,在面對短視頻時,既主動發現美好又拒絕沉迷網絡,既充分涉獵各類知識又適當滿足娛樂需求,才能更好助力他們健
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