1、教育青春期孩子應該要與孩子平等交流
現在,關於青春期教育的話題越來越引起家長的關注。令人尷尬的是,雖然太多的父母明白了要給予青春期的孩子更多的關懷,卻苦於無法與孩子進行正常交流。
2、家長要有青春期意識
許多家長對孩子的青春期變化感到突然,沒有思想準備,更不必說有預先乾預的理念和調整自己的教育方式了。這些家長由於沒有青春期意識,對孩子的心理髮展後知後覺,看到孩子不同以往的表現,只是一味強調孩子“不乖了”、“逆反了”等,情緒就會煩躁不安,進而直接影響對孩子無端干涉的頻率、範圍和方式,引起進入人生第二加速發展期孩子的強烈不滿。
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青春期是人生旅途中一個非常美妙、奇異、燦爛的時期,進入青春期的孩子正欣喜地體驗著自我意識的覺醒和性意識的覺醒,體驗著自己的長大,他們“變得有主意了”,就是因為他們自覺長大了,成人心態在他們內心正迅速膨脹。面對他們,父母必須逐漸實現從父母心態向成人心態的過渡。
4、教育孩子要從生活入手去改變
青春期孩子由於生理上的急劇變化,出現各種各樣的心理反應,大部分是自我意識覺醒的表現形式。他們試圖衝破約束和管教是正常的,甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。
對於青春期的孩子,生活上父母注意讓孩子獨立,充分挖掘孩子的自理能力,讓孩子養成處理自己生活瑣事的習慣,否則事事代勞,反而會與他自我意識的覺醒增強相矛盾。
5、教育孩子要讓孩子學會承擔責任
處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力,做父母的如果沒有註意到孩子的變化,而是一味地像以往一樣,牽著孩子按自己設計的路線走,自然就會引起孩子不滿,有意跟家長對著幹。要與孩子融洽相處,父母就得正確認識孩子,讓孩子學會承擔責任。
青春期孩子4大表現
1、心理特點:成人感突出
如他們在生活上漸漸地不願受父母過多的照顧或乾預,心理易產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷,不願意聽從父母的意見,並有強烈的表現自己意見的願望;對一些傳統的、權威的結論持異議,提出過激的批評。
2、行為方式:易做出傻事
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點突出,認為自己已經長成大人了。在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面,表現出成人的方式。
但由於年齡不足,社會經驗和生活經驗及知識的局限性,在思想和行為上往往盲目性較大。
3、心裡願望:渴望傾訴
開放性與封閉性的矛盾讓青春期的少年需要與同齡人,特別是與異性、與父母平等交流,渴望他人能夠敞開心靈來相待。
4、感情訴求:與異性交往
渴求感與壓抑感的矛盾在於青春期的少年由於性的發育和成熟,出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性,想了解性知識,喜歡在異性面前表現自己,甚至出現朦朧的愛情念頭等。德國必邦副作用 屈臣氏 美國卡宴 正品日本藤素 日本藤素官網 日本藤素效果 日本藤素藤素 春藥 日本藤素正品 催情性藥 日本藤素 屈臣氏日本藤素 日本藤素如何吸引臺灣男人 臺灣屈臣氏日本藤素 日本藤素藥局
青春期的階段劃分階段
對青春期的階段距今並沒有統一的分期標準,有部分學者將其分為:
青春期早期:第二性徵開始出現至女孩出現月經初潮,男孩出現首次遺精為止,表現是體格生長突增,年齡因人而異。
青春期中期:以性器官及第二性徵發育為主,以女孩出現月經初潮、男孩出現首次遺精為該時期的開始,以第二性徵發育成熟為止。年齡因人而異。
青春期晚期:自第二性徵發育成熟至生殖功能完全成熟、身高增長停止,女孩在這個階段開始出現週期性月經,年齡因人而異。 |
